В первый год жизни малыш меняется буквально каждый месяц. Сначала он учится фокусировать взгляд и следить за движущимися предметами, затем тянется к игрушкам, захватывает их руками, перекладывает из одной ладони в другую, ищет упавший предмет, садится и начинает активно исследовать всё вокруг.
Поэтому одна и та же игрушка не может одинаково хорошо подходить новорождённому и ребёнку, которому почти исполнился год. При выборе важно учитывать не только цифру на упаковке, но и текущие навыки малыша. Дети развиваются в индивидуальном темпе, а возрастные этапы помогают понять, какие игры могут быть интересны ребёнку сейчас.
Собрали 20 игрушек и игровых материалов, которые могут пригодиться малышу в течение первого года жизни.
Важно: возрастная маркировка связана не только со сложностью игры, но и с безопасностью. Игрушки для маленьких детей не должны содержать доступные мелкие элементы, которые можно проглотить или вдохнуть. Перед использованием обязательно проверяйте крепления, швы, батарейный отсек и целостность всех деталей.
Первые игрушки малыша
1. Мобиль
Мобиль может стать одной из первых игрушек ребёнка. Новорождённый рассматривает контрастные элементы, учится ненадолго удерживать на них взгляд и следить за медленным движением.
Лучше выбирать модель со спокойным звуком, крупными простыми фигурками и возможностью отключать музыку.
Мобиль необходимо устанавливать строго по инструкции и так, чтобы малыш не мог дотянуться до подвесок или шнуров. Когда ребёнок становится активнее и начинает приподниматься, условия использования нужно пересмотреть в соответствии с рекомендациями производителя.
2. Подвесные игрушки
Мягкие подвески можно закреплять на дуге развивающего коврика или другом предназначенном для этого держателе. Малыш сначала рассматривает игрушку, затем пытается коснуться её рукой, толкнуть или ухватить.
Хорошо, когда на подвеске есть разные безопасные фактуры, шуршащие элементы и удобные кольца для захвата.
Не прикрепляйте игрушки к кроватке с помощью длинных лент, шнурков или самодельных креплений.
3. Развивающий коврик
Коврик с дугами создаёт удобное пространство для первых игр. Лёжа на спине, ребёнок рассматривает подвески и тянется к ним, а во время бодрствования на животе может изучать рисунки и безопасное зеркальце.
Необязательно выбирать коврик с большим количеством света и музыки. Часто нескольких подвесок разной формы и фактуры вполне достаточно.
Коврик предназначен для игры во время бодрствования и не заменяет безопасное место для сна.
4. Погремушка
Погремушка помогает тренировать захват, удерживание и движение рукой. Сначала взрослый медленно перемещает игрушку перед малышом, а позже ребёнок начинает брать её самостоятельно и перекладывать из одной руки в другую.
Для первых месяцев подходят лёгкие модели с удобной ручкой и негромким звуком.
Перед каждой игрой проверяйте, нет ли на погремушке трещин, острых краёв или ослабленных деталей.
5. Прорезыватель
Во время прорезывания зубов малышу может быть приятно кусать и жевать специальный прорезыватель.
Выбирайте цельные модели без мелких декоративных деталей, жидкости внутри и сложных соединений. Игрушку должно быть удобно удерживать маленькой рукой.
Охлаждать прорезыватель можно только так, как указано производителем. Не стоит замораживать изделие, если это прямо не предусмотрено инструкцией.
Тактильные игрушки и первые книжки
6. Мягкая игрушка для игры со взрослым
Небольшой мягкий зайчик, мишка или другое животное можно использовать для общения: показывать малышу, называть части тела, прятать игрушку за ладонями и снова находить.
Выбирайте изделия с вышитыми глазами и носом, без бусин, пуговиц, длинного ворса и легко отделяющихся украшений.
Мягкую игрушку нельзя оставлять в кроватке спящего младенца. Пространство для сна должно оставаться свободным от игрушек, подушек, одеял и других мягких предметов.
7. Мягкая тактильная книжка
Тканевая книжка с крупными изображениями, шуршащими страницами и разными безопасными фактурами подходит для первых совместных «чтений».
Рассматривайте картинки, называйте животных и предметы, показывайте малышу, как переворачивать страницу.
Книжка должна быть прочной, хорошо прошитой и не содержать длинных лент или съёмных элементов.
8. Книга с плотными страницами
Ближе ко второй половине года малышу можно предлагать небольшие книги из плотного картона.
Для начала достаточно одной картинки на странице и коротких комментариев взрослого: «Это кот», «Вот машина», «Собака говорит гав-гав».
Необязательно читать весь текст. В этом возрасте важнее рассматривать изображения, слушать голос взрослого и учиться аккуратно переворачивать страницы.
9. Сенсорные мячики
Мягкие или упругие мячи с разной поверхностью удобно трогать, перекатывать и передавать из руки в руку.
Выбирайте крупные цельные мячики без отверстий, мелких вставок и сильного запаха. Поверхность должна легко очищаться.
Покажите малышу, как мяч катится, прячется под тканью или перемещается от одного взрослого к другому.
10. Безопасное зеркало
Небьющееся детское зеркало может входить в состав коврика, мягкой книжки или отдельной игрушки.
Малыш рассматривает лицо, движение рук и отражение взрослого. Такие игры поддерживают внимание и интерес к общению.
Зеркальная поверхность должна быть специально предназначена для детей, надёжно закреплена и не иметь острых краёв.
Игрушки для движения и координации
11. Мяч с крупными отверстиями
Лёгкий ажурный мяч удобно захватывать двумя руками, удерживать и перекладывать.
Позже его можно перекатывать по полу, побуждая малыша следить за движением и тянуться к игрушке.
Выбирайте модель без съёмных вставок и деталей, которые могут выпасть из конструкции.
12. Игрушка-неваляшка
Неваляшка возвращается в исходное положение после толчка и показывает ребёнку простую связь между действием и результатом.
Сначала взрослый слегка раскачивает игрушку, а затем малыш начинает толкать её самостоятельно.
Игрушка должна быть устойчивой, без резкого звука и без мелких декоративных деталей.
13. Мягкий или тканевый кубик
Крупный лёгкий кубик удобно брать двумя руками, переворачивать и бросать.
На гранях могут быть простые изображения, разные фактуры или негромкие шуршащие элементы.
Кубик должен быть достаточно большим, прочным и легко очищаться.
14. Игрушка-каталка без длинного шнура
Когда малыш начинает уверенно сидеть и перемещаться по полу, ему может быть интересно толкать перед собой машинку или животное на колёсах.
Для ребёнка до года лучше выбрать простую игрушку, которую можно двигать рукой. Модели с длинными шнурами в этом возрасте не нужны.
Колёса и другие элементы должны быть прочно закреплены.
15. Мяч для совместной игры
Обычный крупный мягкий мяч можно использовать множеством способов.
Перекатывайте его между собой, прячьте за подушкой во время бодрствования, называйте направление движения: «мяч катится», «мяч остановился».
Такая игра помогает тренировать координацию и одновременно поддерживает общение со взрослым.
Игрушки для моторики ближе к году
16. Стаканчики-вкладыши
Стаканчики можно складывать один в другой, строить из них простую башню, стучать двумя элементами друг о друга и использовать во время купания.
На первом этапе взрослый показывает действие, а ребёнок пробует повторить его в своём темпе.
Выбирайте крупные лёгкие стаканчики без острых краёв и мелких отверстий, в которых могут застрять пальцы.
17. Пирамидка с крупными кольцами
Ближе к году малыш может заинтересоваться снятием колец со стержня. Надевать их обратно в правильной последовательности он научится позже.
Для начала выбирайте невысокую устойчивую пирамидку с крупными лёгкими кольцами и безопасной формой основания.
Необязательно сразу показывать «правильную» сборку. Сначала ребёнку важно изучить сами детали.
18. Крупные вкладыши
Простая доска с одной или несколькими крупными фигурками помогает тренировать захват и зрительно-моторную координацию.
Лучше выбирать вкладыши с удобными большими ручками либо достаточно толстыми элементами, которые легко взять всей ладонью.
Начинайте с одной фигурки и показывайте действие медленно.
19. Коробка с крупными предметами
Безопасный контейнер и несколько больших игрушек могут стать прекрасным развивающим набором.
Малыш учится доставать предметы, складывать их обратно, искать игрушку на дне и перекладывать содержимое из одной ёмкости в другую.
Все предметы должны быть крупными, цельными и соответствовать возрасту ребёнка.
20. Простой сортер для первых попыток
К концу первого года ребёнку можно предложить максимально простой сортер с двумя-тремя крупными фигурами.
Сначала малыш будет открывать крышку, вынимать детали и изучать их. Попытки подобрать правильное отверстие могут появиться позже — и это совершенно нормально.
Выбирайте модель с крупными элементами, которые невозможно проглотить, и без съёмных магнитов.
Простые игры и занятия со взрослым
Развитие малыша в первый год связано не только с игрушками. Большую часть полезных игр можно организовать с помощью голоса, жестов и нескольких безопасных предметов.
Игра «Ку-ку»
Закройте лицо ладонями или лёгкой тканью, а затем снова покажитесь малышу.
Ближе к девяти месяцам дети начинают активнее искать предметы, которые исчезли из поля зрения, поэтому можно ненадолго прятать знакомую игрушку под салфеткой и предлагать её найти.
Перекладывание
Предлагайте ребёнку взять удобную игрушку одной рукой, переложить её в другую или передать взрослому.
Для такой игры подойдут погремушки, тканевые кубики и крупные кольца.
Игры со звуками
Звените погремушкой с разных сторон, называйте источник звука и давайте малышу время повернуть голову.
Звук не должен быть резким или слишком громким.
Рассматривание картинок
Показывайте ребёнку одно крупное изображение, называйте предмет и повторяйте простые звуки: «машина — би-би», «кот — мяу».
Несколько минут внимательного совместного общения полезнее долгого занятия, которое утомляет малыша.
Игры с водой
Во время купания можно использовать лёгкие стаканчики и крупные плавающие игрушки.
Покажите, как вода набирается, выливается и капает. Ребёнок всегда должен находиться на расстоянии вытянутой руки взрослого.
Что лучше не предлагать ребёнку до года
В старой подборке встречались мозаика с деталями около одного сантиметра, небольшие бусины для шнуровки, маленькие фигурки животных и магнитный конструктор. Для ребёнка до года такие варианты не подходят.
Из детского пространства лучше убрать:
· мелкие детали, шарики, бусины и элементы мозаики;
· игрушки с доступными магнитами;
· изделия с незакрытым или ненадёжным батарейным отсеком;
· длинные шнуры, ленты и петли;
· игрушки с бусинами, пуговицами и приклеенными глазами;
· повреждённые изделия с трещинами и острыми краями;
· слишком громкие музыкальные игрушки.
Особую опасность представляют маленькие мощные магниты и доступные кнопочные батарейки. При проглатывании они могут привести к тяжёлым внутренним повреждениям.
Как выбрать безопасную игрушку для малыша до года
Проверяйте возрастную маркировку
Выбирайте изделия, предназначенные именно для текущего возраста малыша. Не стоит покупать игрушку «на вырост», если сейчас она содержит потенциально опасные элементы.
Отдавайте предпочтение крупным деталям
Игрушка и каждый её доступный элемент должны быть значительно больше рта ребёнка.
Осматривайте игрушки регулярно
Даже качественное изделие может повредиться во время использования. Проверяйте швы, крепления, поверхность, колёса и музыкальные блоки.
Избегайте длинных шнуров
Подвески, верёвки и петли не должны создавать риск запутывания. Не используйте самодельные удлинители для крепления игрушек.
Проверяйте батарейный отсек
Он должен закрываться надёжно и не открываться без инструмента, если внутри находятся батарейки.
Не оставляйте игрушки в месте для сна
В кроватке или люльке спящего малыша не должно быть мягких игрушек, подвесок, одеял, подушек и других посторонних предметов.
Наблюдайте за реакцией ребёнка
Даже подходящая по возрасту игрушка может быть слишком громкой, яркой или сложной. Если малыш отворачивается, плачет или быстро устаёт, уберите её и попробуйте позже.
Сколько игрушек нужно малышу
В первый год ребёнку не нужна большая коллекция. Достаточно нескольких игрушек разного типа:
· одной лёгкой погремушки;
· прорезывателя;
· мягкой или плотной книжки;
· мяча;
· игрушки для захвата;
· нескольких стаканчиков;
· пирамидки или простого сортера ближе к году.
Не выкладывайте всё одновременно. Оставьте в доступе несколько вариантов, а остальные периодически меняйте. После перерыва знакомая игрушка снова может вызвать интерес.
Главное — не количество предметов, а участие взрослого. Разговаривайте с малышом, называйте игрушки, повторяйте его звуки, показывайте простые действия и давайте время попробовать самостоятельно.
Что в итоге
В течение первого года игрушки постепенно меняются вместе с ребёнком.
В первые месяцы особенно интересны мобиль, подвески, погремушки и контрастные изображения. Позже появляются тактильные книжки, мячики и игрушки, которые удобно перекладывать. Ближе к году малыш начинает активнее складывать, вынимать, толкать и сопоставлять крупные предметы.
Выбирайте простые, прочные и безопасные игрушки, которые позволяют ребёнку самому действовать: смотреть, тянуться, хватать, перекладывать, катать и исследовать. А самое важное развивающее занятие в первый год — спокойная совместная игра с близким взрослым.
